賽場(chǎng)上，她是風(fēng)馳電掣的奧運(yùn)冠軍；賽場(chǎng)下，她是沉靜內(nèi)斂的閱讀達(dá)人。作為全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)奧委會(huì)執(zhí)委、哈工大奧林匹克研究中心主任，張虹始終心系全民閱讀。她堅(jiān)信，閱讀是個(gè)人成長(zhǎng)之基，社會(huì)進(jìn)步之梯，國(guó)家強(qiáng)盛之力。
全國(guó)兩會(huì)期間，張虹接受了記者的專訪，暢談感悟與建議。張虹表示，《全民閱讀促進(jìn)條例》的出臺(tái)，凝聚著社會(huì)各界的長(zhǎng)期堅(jiān)持與不懈努力。體育人最懂“堅(jiān)持”的分量，正如賽場(chǎng)上要不斷突破極限，推動(dòng)全民閱讀也需要持之以恒。今年2月1日起，《全民閱讀促進(jìn)條例》正式施行，標(biāo)志著全民閱讀從文化倡導(dǎo)走向法治保障新階段，為提升全民素養(yǎng)、厚植文化自信注入持久動(dòng)力。
全國(guó)政協(xié)委員張虹
《全民閱讀促進(jìn)條例》的生命力在于落實(shí)。張虹認(rèn)為，推進(jìn)全民閱讀，需從五方面持續(xù)發(fā)力：優(yōu)供給，推出適合不同年齡段、不同群體的優(yōu)秀讀物，尤其是面向青少年推出科普文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，面向基層群眾提供實(shí)用技能讀物；提質(zhì)量，推動(dòng)閱讀進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭，開(kāi)展親子閱讀、銀齡讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)，探索“閱讀指導(dǎo)師”制度，開(kāi)發(fā)分級(jí)閱讀測(cè)評(píng)系統(tǒng)；明責(zé)任，明確宣傳、教育、文旅等部門(mén)職責(zé)，建立聯(lián)席會(huì)議制度，將全民閱讀納入文明城市創(chuàng)建考核指標(biāo)；強(qiáng)服務(wù)，完善公共閱讀設(shè)施布局，在行政村設(shè)置圖書(shū)室或流動(dòng)借閱點(diǎn)，在城市建設(shè)智慧借閱柜、城市書(shū)房，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)差距；樹(shù)新風(fēng)，匯聚多方力量，讓“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”蔚然成風(fēng)。
訓(xùn)練比賽之余，閱讀是張虹的精神補(bǔ)給站。她堅(jiān)持“碎片化+深度化”閱讀，利用訓(xùn)練間隙閱讀新聞資訊和短篇文章，假期則集中精力研讀經(jīng)典著作。鄧亞萍的《心力》一書(shū)給予她巨大鼓舞，書(shū)中“冠軍不是從不失敗，而是從不放棄”的信念，激勵(lì)她戰(zhàn)勝困難，勇往直前。
閱讀賦予張虹的，不只是奧運(yùn)賽場(chǎng)上的高光時(shí)刻，更是貫穿人生的持久力量——真正的強(qiáng)者，不是沒(méi)有軟肋，而是懂得如何與軟肋共處。退役后，無(wú)論是教書(shū)育人，還是履職建言，她始終以閱讀涵養(yǎng)定力，以專注守住初心?！叭松玳L(zhǎng)距離滑行，有順風(fēng)亦有逆風(fēng)?！睆埡缂恼Z(yǔ)廣大青少年，“愿你們能找到一本好書(shū)，像一位好教練，陪伴你們?cè)诿悦r(shí)看清方向，在疲憊時(shí)積蓄力量。”
書(shū)香氤氳，城有氣韻；全民閱讀，國(guó)有力量。張虹呼吁，凝聚社會(huì)各界力量，共筑全民閱讀新風(fēng)尚，為書(shū)香中國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)筑牢堅(jiān)實(shí)根基。
記者：于曉琳 趙一諾；攝影：荊天旭